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ARTÍCULOS (CORREGIDO)

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ARTÍCULO FINAL LITERATURA INFANTIL INTRODUCCIÓN: En este artículo final realizaré un recorrido por los cinco bloques que hemos visto este cuatrimestre en la asignatura de literatura infantil. Comentare los conocimientos previos que tenía a cerca del tema y los que he obtenido al finalizar la asignatura. A lo largo de mis años académicos me habían implantado la lectura como algo “obligatorio”, algo que debía hacer y que era parte de un aprendizaje imprescindible para mi vida. Gracias a esta asignatura y la bonita manera que ha tenido la profesora Irune de impartírnosla he podido cambiar esa visión y entender la literatura infantil como algo precioso y necesario para desarrollar la imaginación y la creatividad desde que somos muy pequeños. La importancia de adquirir el hábito de lectura y de la gran importancia que esta va a tener para siempre en la vida de un individuo. En esta reflexión se pretende plasmar los conocimientos mas importantes adquiridos a lo largo de la asig

BIBLIOTECA DE AULA. CORREGIDO.

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ÍNDICE 1.- Introducción 2.- Situación de la biblioteca de aula  3.- Diseño 4.- Contenidos y fondos de biblioteca 5.- Organización y gestión 6.- Dinamización y animación 7.- Conclusión 8.- Conclusión personal 9.- Bibliografía 1.- Introducción Si tuviera que quedarme con un momento de mis prácticas realizadas este año sin duda sería con la alegría en la cara de los niños el día que vieron terminada la biblioteca de aula que realicé con mi profesora de prácticas. La ilusión se reflejaba en sus caras, tenían un lugar acogedor donde poder leer sus cuentos favoritos. Solo por eso, me di cuenta de la importancia que tiene hacer las cosas con cariño y amor para darles lo mejor a los pequeños en sus primeros pasos en el mundo de los cuentos. 2.- Situación de la biblioteca de aula. Adjuntamos el plano de la distribución del aula en la que se observa la zona de la asamblea al lado de la pizarra digital, a continuación encontramos la zona de juego simbólico y un